Bevezető az év végi rajzi kiállításhoz

A rajz-festés, illetve a plasztikus szakokon a rajz-mintázás iskolánk minden tanulója számára egyformán kötelező, nagy hangsúllyal jelen lévő gyakorlati tantárgy. Lényege a megfigyelésen alapuló rajzi elemzés, ezáltal a vizuális készségek fejlesztése. A rajzórák hagyományos menete leegyszerűsítve az, hogy a tanulók egy valós, három dimenziós beállítás alapján rajzolnak tanári instrukciók és korrektúra mellett. A 2020-2021-es tanév nagy részét digitális tanrendben végeztük.

A távoktatás a gyakorlati tárgyaktól új módszertani berendezkedést kívánt. Bár a 2019-2020-as tanév hasonló tapasztalatából tudtunk meríteni, ezúttal lényegesen hosszabb idő és nagyobb óraszám volt érintett. A legnehezebb a bizonytalanság volt. Nem tudtuk előre, hogy mikor térünk vissza a jelenléti oktatáshoz (a kormány többször is kitűzött erre vonatkozó időpontokat, amelyek aztán rendszerint tolódtak), és így nagyon nehéz volt feladatokat megtervezni, még inkább több feladatból álló tematikus egységeket következetesen végigvinni. Meglátásom szerint a tanulók többsége jól és rugalmasan kezelte a helyzetet, néhány kivétellel együttműködőek voltak és jól vették az akadályt.

Összességében a hagyományos, gyakorlatorientált módszertan szemszögéből nézve a távoktatásban töltött időszak hátrányos volt a tanulók számára. Innovációs szempontból ugyanez az időszak rendkívül gyümölcsözőnek mondható. A digitális kommunikáció és eszközhasználat rendkívüli mértékben fejlődött. A tanári kreativitás révén új feladattípusok, az ismeretátadás, az oktatás új kontextusai jöttek létre és kerültek használatba.

Orr András
a rajzi munkaközösség vezetője